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L’Esercizio Terapeutico Conoscitivo (ETC) presuppone che la qualità del recupero dipenda essenzialmente dalle modalità di attivazione di processi cognitivi quali l’attenzione, la percezione e la risoluzione di compiti.
Obiettivi Formativi: 
Il corso si propone di:
• far conoscere le basi teoriche della teoria neurocognitiva nella riabilitazione
• far individuare gli strumenti operativi e condurre l’analisi della patologia
Programma: 
• Esposizione dei principi della teoria neurocognitiva della riabilitazione:
- riabilitazione come apprendimento
- corpo come superficie recettoriale somestesica
- movimento come conoscenza
• Esposizione degli strumenti della teoria neurocognitiva della riabilitazione:
- ipotesi percettiva
- immagine motoria
- esercizio come problema
- trasformazioni visivo-somestesiche
• L’analisi della patologia nella teoria neurocognitiva della riabilitazione (alterazioni motorie che insorgono in seguito all’ictus)
• Fenomeni lesionali, fenomeni perilesionali e diaschisi che favoriscono l’emergenza di:
- deficit di reclutamento di unità motorie
- schemi elementari di movimento
- irradiazione abnorme
- reazione abnorme allo stiramento
• Simulazione in aula con esercitazioni in piccoli gruppi per alcune modalità di esercizi di 1°, 2° e 3° grado
• Discussione e compilazione questionario
Destinatari: 

Fisioterapisti

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

70,00

€
L’Esercizio Terapeutico Conoscitivo (ETC) presuppone che la qualità del recupero dipenda essenzialmente dalle modalità di attivazione di processi cognitivi quali l’attenzione, la percezione e la risoluzione di compiti.
Obiettivi Formativi: 
Il corso si propone di permettere al discente di:
• applicare le basi teoriche della Teoria Neurocognitiva della Riabilitazione ad alcune affezioni ortopediche che colpiscono l’arto inferiore
• analizzare la patologia individuando gli elementi dello specifico patologico al fine di organizzare coerenti condotte riabilitative
Programma: 
• Riassunto dei principi della Teoria Neurocognitiva della Riabilitazione
• Riabilitazione come apprendimento
• Corpo come superficie recettoriale somestesica
• Movimento come conoscenza
• Esposizione degli strumenti della Teoria Neurocognitiva della Riabilitazione
• L’ipotesi percettiva
• L’immagine motoria
• L’esercizio come problema
• Le trasformazioni visivo-somestesiche
• Rapporti tra somestesi e apprendimento motorio
1) Centralisti
2) Periferialisti
3) Integralisti
• Analisi della patologia nella Teoria Neurocognitiva della Riabilitazione, prendendo in considerazione le alterazioni motorie che precedono e favoriscono l’insorgenza della gonartrosi primaria e della coxartrosi
• Fenomeni lesionali, fenomeni perilesionali che favoriscono l’emergenza di:
- deficit di reclutamento di unità motorie
- contrattura antalgica
- rigidità articolare
- dolore
• Simulazione in aula di esercitazioni in piccoli gruppi per alcune modalità di esercizi di 1°, 2° e 3° grado
Destinatari: 

Fisioterapisti

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

70,00

€
L’eziopatogenesi degli aspetti clinici e la difficile interpretazione della semeiotica, soprattutto nelle fasi acute delle diverse affezioni reumatologiche, richiedono una puntualizzazione sul corretto percorso necessario per una diagnosi differenziale tempestiva e razionale. Solo in tal modo l’intervento terapeutico sul dolore acuto in reumatologia potrà essere mirato ed efficace.
Obiettivi Formativi: 
Il corso si propone di:
• pianificare un piano di lavoro per poter formulare un programma terapeutico di fronte a una diagnosi derivata da una dettagliata analisi relativa alle differenti fasi del dolore acuto
Programma: 

• Aspetti clinici differenziati alla luce delle nuove scoperte
• Alterazioni molecolari alla base dell’artrite reumatoide
• Nocicezione e dolore
• Discussione in plenaria
• Approccio non farmacologico al dolore acuto
• Discussione e compilazione questionario

Destinatari: 

Fisioterapisti

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

70,00

€
Il dolore talvolta non permette l’attuazione di un corretto progetto riabilitativo nel paziente con profilo cognitivo integro e non. I dati della letteratura mondiale riportano una elevata incidenza del dolore nell’anziano.
Obiettivi Formativi: 
Il corso si propone di:
• formare i fisioterapisti all’utilizzo nella pratica quotidiana delle scale del dolore prima e dopo la seduta di trattamento per migliorare la qualità dell’intervento riabilitativo e per rendere più efficace la sinergia con il team riabilitativo nel trattamento del dolore nel soggetto anziano con profilo cognitivo integro e nel soggetto anziano affetto da deterioramento cognitivo
Programma: 
• Il dolore nell’anziano
• Il dolore nell’anziano affetto da demenza
• Gli strumenti da utilizzare per la valutazione del dolore
• Video con presentazioni di casi clinici
• Esercitazioni sull’utilizzo degli strumenti di valutazione del dolore
• Discussione e compilazione questionario
Destinatari: 

Fisioterapisti

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

70,00

€
Il trattamento riabilitativo delle mielolesioni oggi necessita più che mai di una presa in carico multidisciplinare.
Obiettivi Formativi: 
Il corso si propone di:
• fornire ai partecipanti gli strumenti di base per una valutazione, un’analisi e pianificazione del trattamento riabilitativo delle mielolesioni
Programma: 

• Anatomia e fisiologia del rachide e del midollo spinale
• Fisiopatologia dei diversi livelli di lesione midollare
• Progetto riabilitativo e coinvolgimento dell’équipe
• Fase acuta
• Programmazione riabilitativa
• Allineamento posturale
• Posizionamento arti superiori
• Problematiche respiratorie
• Disturbi vescico-sfinterici e genito-sessuali
• Anatomia funzionale delle vie urinarie
• Iter diagnostico, riabilitativo delle disfunzioni vescico-sfinteriche
• Ausili urologici nel mieloleso
• La rieducazione sessuale e il recupero della sessualità
• Fase di recupero funzionale
• Il recupero neuro-motorio
• Il potenziamento muscolare
• Programma di terapia occupazionale per le autonomie rispetto al livello lesionale
• Preparazione all’utilizzo e alla scelta della carrozzina
• Valutazione clinica-strumentale per individuazione di soluzioni posturali
• Ausili tecnologicamente avanzati nelle lesioni alte
• La robotica applicata al paziente con lesione midollare
• Tutorizzazione
• Locomat
• Rewalk
• Armeo
• Glorea
• Il reinserimento socio-familiare

Destinatari: 

Fisioterapisti

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

70,00

€

L’esame ecografico di I livello è oggi parte integrante dell’esame obiettivo del paziente critico in tutti gli scenari operativi; dal territorio, alla fase di trasporto, alla presa in carico in pronto soccorso, fino alla dimissione o al ricovero dello stesso, in scenari ordinari quotidiani come in altri imprevisti che coinvolgono la collettività, le Unità Operative sanitarie ed il territorio. Questo strumento diagnostico è in breve diventato elemento qualificante del procedimento diagnostico, anche in urg

Obiettivi Formativi: 

Il corso si propone di:
• contribuire alla acquisizione delle abilità teorico-pratiche necessarie per la gestione clinico-ecografica integrata di situazioni cliniche complesse, in autonomia.
Ai medici che abbiano già una formazione di base e abbiano acquisito gli strumenti e i concetti dell’ecografia ‘problem-based’, il corso vuole offrire l’opportunità di confrontarsi con esperti di vari settori dell’ecografia nelle urgenze e emergenze, discutendo eventualmente le proprie esperienze anche con la presentazione di casi clinici, in modo interattivo e personalizzato. I docenti ai corsi avanzati sono tra i maggiori esperti italiani in ecografia d’urgenza.

Programma: 
• Il polmone e le patologie polmonari:
- cosa è oggi l’ecografia del polmone
- breve storia dell’ecografia polmonare
- inquadramento clinico ecografico del paziente con insufficienza respiratoria non traumatica in Pronto Soccorso
- valore e significato dell’ecografia nella diagnosi delle lesioni traumatiche pleuro-polmonari
- patologie infettive acute
- la sindrome da distress respiratorio dell’adulto e del bambino
- semeiotica ecografica polmonare
- come viene generato il più ricco degli artefatti polmonari?
- luci e ombre della semeiotica polmonare
- presentazione di casi clinici e discussione
- ‘case reports’: i ‘discussants’ presentano casi clinici per un confronto con gli esperti
- la ricerca: sviluppi attuali e prospettive future
• Discussione e compilazione questionario
Destinatari: 

Laureati in medicina e chirurgia 

Corsi propedeutici consigliati:
Corso Ecografia d’Urgenza - Eco Fast (Base) 
Laboratorio di Ecografia: Formazione sul Campo  

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

180,00

€
Note: 

Il Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS) è istituito a livello territoriale o di comparto, aziendale e di sito produttivo. Nella stragrande maggioranza dei casi si tratta di un lavoratore eletto dagli altri lavoratori o designato dalle organizzazioni sindacali. L’elezione dei rappresentanti per la sicurezza avviene secondo le modalità di cui al comma 6 dell’art. 47 del D.Lgs. 81/08. Compito degli RLS è collaborare con il datore di lavoro per l’individuazione e la valutazione dei fattori di rischio presenti sul luogo di lavoro.

Obiettivi Formativi: 
Il corso si propone di aggiornare i Rappresentanti dei Lavoratori per la Sicurezza ai sensi dell’art. 37, comma 10 del D.Lgs. 81/08 e successive modifiche e integrazioni, in materia di salute e sicurezza rispetto ai rischi specifici esistenti negli ambiti in cui ciascuno esercita la propria rappresentanza, al fine di fornire adeguate competenze sulle principali tecniche di controllo e prevenzione dei rischi stessi.
Programma: 
Il diritto alla salute e sicurezza negli ambienti di lavoro
I principali soggetti coinvolti e relativi obblighi
Concetti di pericolo, rischio, incidente, malattia professionale, prevenzione e protezione
Definizione dei principali fattori di rischio
Agenti fisici, chimici, biologici, amianto, lavori con rischi specifici
Modelli di organizzazione, gestione e controllo
L’individuazione delle misure tecniche, organizzative e procedurali di prevenzione
Discussione e compilazione questionario
Destinatari: 

Rappresentanti dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS)

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

100,00

€

Il nuovo Testo Unico sulla salute e sicurezza negli ambienti di lavoro (D.Lgs. 81/08, che sostituisce e implementa il D.Lgs. 626/1994) ha confermato aspetti del precedente decreto rispetto alla formazione del personale e ha introdotto nuovi obblighi per datori di lavoro e  lavoratori. In particolare la Conferenza Permanente per i rapporti tra lo Stato e le Regioni e le Province autonome di Trento e Bolzano del 21 dicembre 2011 sancisce che “con riferimento alla lettera b) del comma 1 e al comma 3 dell’articolo 37 del D. Lgs.

Obiettivi Formativi: 
Il corso permette di:
• Assolvere all’obbligo di formazione imposto al datore di lavoro per la formazione sulla salute e sicurezza negli ambienti di lavoro (artt. 36, 37, D.Lgs. 81/08). In particolare il corso è finalizzato a trasmettere le conoscenze relative ai rischi specifici di esposizione professionale esistenti nel luogo di lavoro e la loro prevenzione.
Programma: 
  • Rischi infortuni + Malattie professionali + Incidenti e infortuni mancati
  • Meccanici generali
  • Elettrici generali
  • Etichettatura + Scheda di sicurezza
  • DPI Oganizzazione del lavoro
  • Ambienti di lavoro
  • Stress lavoro correlato
  • Segnaletica
  • Emergenze (calamità varie, incidenti stradali, esondazioni, terremoto, attentati)
  • Microclima e illuminazione
  • Rischi chimici (amianto?)
  • Campi elettromagnetici compresa risonanza magnetica
  • Procedure di sicurezza
  • Procedure esodo incendi
  • Procedure organizzative PS
Destinatari: 

Tutte le professioni

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

100,00

€
Il nuovo Testo Unico sulla salute e sicurezza negli ambienti di lavoro (D.Lgs. 81/08, che sostituisce e implementa il D.Lgs. 626/1994) ha confermato aspetti del precedente decreto rispetto alla formazione del personale e ha introdotto nuovi obblighi per i datori di lavoro e i lavoratori.
In particolare la normativa vigente obbliga il datore di lavoro a formare e informare il personale dipendente in materia di sicurezza e salute nei luoghi di lavoro.
Obiettivi Formativi: 

Il corso si propone di assolvere all’obbligo imposto al datore di lavoro per la formazione sulla
Salute e Sicurezza negli ambienti di lavoro (artt.36, 37, 73, 177 D.Lgs. 81/08).
In particolare il corso è finalizzato a fornire ai lavoratori competenze in relazione a:

  • Misure applicabili al posto di lavoro, in base all’analisi dello stesso di cui all’articolo 174 del D.Lgs. 81/08
  • Modalità di svolgimento dell’attività
  • Protezione degli occhi e della vista
  • Uso appropriato di impianti e apparecchiature elettriche
  • Condizioni di impiego delle attrezzature
  • Situazioni anormali prevedibili
  • Corrette posture
  • Elementi base di comunicazione con l’utente
Programma: 
  • Note interpretative del D.Lgs. 81/08
  • Condizioni di lavoro al videoterminale
  • Ergonomia del posto di lavoro al VDT
  • Illuminotecnica
  • Microclima
  • Rischio elettrico
  • Rischio incendi e piano di emergenza
  • Rischio rumore: la concentrazione
  • Altri rischi
  • Primo soccorso sanitario
  • Fattori psicologici
  • Sorveglianza sanitaria
  • Comunicazione
  • Rapporto con gli utenti e con i colleghi: cosa fare e cosa non fare
  • Compilazione del questionario
Destinatari: 
Tutte le categorie professionali che, nello svolgimento delle loro mansioni, trascorrono almeno 20 ore settimanali al videoterminale.
Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

120,00

€
Il burn-out è un concetto introdotto negli USA negli anni ’70 per indicare una serie di fenomeni di affaticamento, logoramento e improduttività lavorativa registrati nei lavoratori inseriti in attività professionali a carattere sociale, come le diverse professioni d’aiuto: infermieri, medici, insegnanti, assistenti sociali, poliziotti, operatori di ospedali psichiatrici, operatori per l’infanzia.
Obiettivi Formativi: 

Il corso permette di:

  • Acquisire una maggiore conoscenza rispetto al fenomeno del burn-out
  • Indicare alcuni strumenti e strategie per accrescere le capacità del singolo nel prevenire, riconoscere e fronteggiare tale manifestazione
  • Utilizzare la musicoterapia per prevenire, riconoscere e fronteggiare tale manifestazione
Programma: 
  • Il burn-out: definizione, classificazione, sintomi
  • Il burn-out: strumenti e strategie per prevenirlo
  • La musicoterapia come strumento di prevenzione e affronto del burn-out
  • Esercitazioni - role playing
  • Test di apprendimento
Destinatari: 

Tutte le professioni sanitarie

Durata: 

8 ore

Quota di iscrizione: 

50,00

€
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